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第二百八十九章 桃源


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此次南巡视察,与李阳一起南下的,除了五百羽林,还有工部尚书何章。毕竟,此次是为了造船之事去的,而造船是工部负责的。

另外,值得一提的是,此行的队伍当中,还有一位大秦公报的“记者”随行。

原本,韩信也是想随行护卫的,不过却被李阳拒绝了。

因为韩信是兵部尚书,等于是后世的国防部长,身担社稷安危重任。如今始皇帝带着蒙恬远渡少昊了,此时如果韩信离朝南巡的话,万一秦国发生军情要事,朝廷的军中群龙无首,那么大秦将危。

所以,韩信留在朝中,是非常重要的。

关于此次南巡之路线规划,李阳计划为时数月,出咸阳,经河南行省、安徽行省,至江苏行省,然后沿海岸,乘船经浙江行省、福建行省,到广东行省。

回程,则全部改由陆路,出广东,入湖南,经湖北,至巴蜀,回咸阳。

可以说,这样一条路线安排,直接涵盖了东南部沿海行省,中部及中西部行省,等于几乎巡视了大半个大秦帝国。

一行人,出咸阳,沿途一路,李阳最在乎的就是巡视庄稼长势,以及百姓生活状况。

出了咸阳,便入河南省,南阳郡。

烈日当空,蝉鸣阵阵,官道两旁,出现了一片稻田。放眼望去,稻田里绿油油一片,禾苗长势喜人。

李阳见到这番田园景象,不由停了下来,察看禾苗长势。

此时的禾苗,还不是杂交稻,所以禾苗显得是又长又细。

田地旁边,有一青石小道,弯弯曲曲,穿入竹林。

在官道与这条青石小道分岔的路口,立有一碑,上面写着三个大字:桃源亭。

很显然,小道竹林深处,有一个村庄。

看到这里,李阳倒是一时来了兴趣,想深入到乡亭里去看看。

于是便命羽林于官道稍息,自己和何章,在羽林校尉的保护下,走下官道,顺着青石小道,一直往前走去。

穿过竹林,眼前是一条小溪,溪水边处处是花香,河中更是能清楚的看见鱼儿游来游去。

而在小溪的对面,一处村庄出现在了那里。

不一会儿,李阳和何章就来到了那个村子的外面。

整个村子,全是土坯茅房,一座座的农家小院,座落在这处竹林之中,充满着祥和的感觉。

顺着进村的青石小道,一直往前走,穿过一丛翠竹林,接着耳边传来一阵郎朗的孩童的读书声:“我是秦国人,我爱自己的祖国……”

“咸阳城是国都,华夏是我们的民族……”

“我们有着共同的祖先,身上流着同样的血,我们都是炎黄子孙……”

“我是秦国人,黄土高原是我的胸脯,黄河流水是我沸腾的血液,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。”

“我是华夏人,我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘,华夏先民,分为许多部落,始皇帝将华夏一统。华夏民族,千年兮,文明璀璨,天下一!”

“始皇帝曰:朕统六国,天下归一,筑长城,以震九州龙脉,卫我大秦,护我社稷,朕以始皇之名,在此立誓,朕在,当守土开疆,定我大秦万世之基,朕亡,亦将化身龙魂,佑我华夏永不衰,此誓,日月为证,天地共鉴。”

“镇国君曰:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!”

“…………”

听到这阵阵朗朗的读书声,李阳停了下来,因为这些孩童读的,正是教育部编著的大秦义务教育国文教材里的文章。

幽有青石小道,朗朗书声,此情此景,着实让李阳颇感特别。

“有人读书,是《我爱祖国》和《圣言》!”

何章听到那朗朗的读书声,也是一愣,不由惊讶道:“这里有学堂!”

所谓《我爱祖国》,是国文教材的第一课,其教育意义在于,让大秦孩童都明白自己的民族是华夏民族,自己的祖国是大秦帝国。

而《圣言》,乃是国文教材里的第二课,就是始皇帝立誓词,


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